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課程名稱 |
環境傳播
Evironmental Communication |
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開課學期 |
105-2 |
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授課對象 |
社會科學院 新聞研究所 |
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授課教師 |
呂理德 |
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課號 |
JOUR7060 |
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課程識別碼 |
342 M2690 |
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班次 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期三6,7,8(13:20~16:20) |
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上課地點 |
新聞315 |
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備註 |
限學士班四年級以上
總人數上限：15人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1052JOUR7060_ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
環境傳播議題是一個專業傳播議題。本課程除了要觸及傳播原理與實務外，更要讓初學者了解環境問題的癥結與問題解決之道，以及如何透過媒體傳播正確的環境知識。 |
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課程目標 |
本課程目的是在培養專業環境傳播人才，教學目標是使學習者能運用媒體傳播環境知識：
1.了解當代傳播的基本理論、內涵以及在環境傳播上的運用；
2.熟悉可運用在環境議題、政策形成過程之傳播的方法、策略與技巧；
3.實際規劃設計環境傳播計畫。
教材重點包括：
1.傳播的基本原理。
2.環境傳播計畫的規劃方法與發展策略。
3.環境傳播媒體的設計、企劃、製作原理介紹。
4.大眾傳播媒體與環境傳播。
5.環境傳播研究之介紹(報紙、廣播電視、電影、廣告與環境傳播)。
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課程要求 |
這是一門持續發展中的課程，希望能逐漸的發展出一個完整的模式。選修者必須能積極參與、動手及能與人合作完成一些必要之作業與練習。如果在學期上課過程中有任何建議請不要猶豫，盡量讓老師知道。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
1.Robert Cox,2006,Envitonmental Communication and the Public Sphere.Thousand Oak, California: Sage Publications, Inc
2.呂理德，中華民國環境事件彙編，行政院環境保護署，2011
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參考書目 |
1. Bayesian Reasoning and Machine Learning by David Barber
2. Information Theory, Inference and Learning Algorithms by David J. C. MacKay
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
作業與心得報告 |
20% |
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2. |
期中報告 |
40% |
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3. |
期末報告 |
40% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/22 |
課程介紹分組 |
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第2週 |
3/01 |
環環境議題：世界環境史及議題
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第3週 |
3/08 |
環境議題：台灣環境史及議題 |
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第4週 |
3/15 |
環境議題：民眾參與 |
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第5週 |
3/22 |
中央氣象局參訪
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第6週 |
3/29 |
傳播實務:說故事 |
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第7週 |
4/05 |
春假 |
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第8週 |
4/12 |
環境新聞 |
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第9週 |
4/19 |
期中報告 |
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第10週 |
4/26 |
傳播實務：看見台灣 |
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第11週 |
5/03 |
環境議題：暖化
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第12週 |
5/10 |
環境議題：ＰＭ2.5
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第13週 |
5/17 |
環境新聞寫作編輯
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第14週 |
5/24 |
傳播與媒體：網路
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第15週 |
5/31 |
專題製作
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第16週 |
6/07 |
專題製作
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第17週 |
6/14 |
專題製作成果成果報告
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第18週 |
6/22 |
期末考週 |